[留學] 同志社大學課程篇期末課程評價－加菲的旅遊記

2013 秋學期同志社大學交換留學課程篇

這篇介紹關於我在同志社大學所選的課程心得，算是期末評價吧，僅供參考，喜不喜歡仍然要自己上過才知道。

大家可以先預習上一篇關於選課以及期中課程評價 [留學] 同志社大學選修課程介紹←請點

以下是我所選的科目，日本事情科目偏向通識課程，有小班教學已有大班上課，期中後我退掉其中的日本の歴史，因為老師上課太無趣了。

1. 総合: 整體上完算是收穫良多的課程，雖然選了之後就要每天到學校報到，但課程是有意義的。共有三課，每課分為漢字、文法、副詞、課文來教，在漢字方面，老師會把我們以前常搞混的用法區別清楚，可以學到良い日本語。老師講話速度也都不快不慢，可以練習聽力與口說，因為老師上課也會把全班每個人都點一遍起來發表造句練習。在每一課之後會有一個段考，期末會有期末考，考完整學期所教的範圍，但因每天都在念它，準備起來不太有壓力。

這是我們班的導師，整個看起來很年輕根本大學生，也幫了我非常多忙，包括讓我補考故意請假而漏考的小考，整個總合的老師她大概排行NO1!

2.文章表現: 除了総合之外，獲益最大的就是文章表現這門課。因為我以前沒有受過正統的日語訓練，多是選修或自己念日文，所以在寫作方面的練習幾乎是零。六級的文章寫作從頭開始教，正式文章表現的用語跟口語不一樣，多有固定的用法，老師上課會發講義，寫作時可以對照講義的範例練習。每周老師也會出題目讓我們回去寫，從三百字左右慢慢增加到期末報告的一千五百字，循序漸進的練習方式慢慢提高程度。期末報告是自由選擇題目，針對題目去做研究，有如小論文一般，老師在最後幾個禮拜會一對一的修改我們的文章，直到最佳狀態。修了這門課後，寫作能力大提升!

老師也很小隻，平常看起來冷冷的，但人很nice，會告訴你文章錯在哪裡，要怎麼修改。

3. 読解: 比較不推的一門課，因為老師上課很鬆，剛開始可能會覺得很有趣，但到後來一直做類似的題目，又太簡單了，很讓人疲憊。

4. 口頭表現: 老師讓人覺得神經比較大條，除此之外還算可以。收穫最大的大概是期末的shadowing的練習，選一篇短文，根據CD的念法照著唸個數次，慢慢地記住正確的音調，會讓你知道如何說出較讓人聽得懂的音調。在學日文上，重音的位置算是最困擾我的，重音放錯位置會變成不一樣的意思，因此這個練習方法算是蠻有用的。

5. 日本の伝統と人間形成:下圖是上課前的照片，在大教室上課。到了最後還是不知道老師在上什麼東西，這個學期好像也只有一節課是清醒的，幾乎都在睡覺。沒有任何作業與報告考試，只有每次上課的點名，非常涼的一門課。

6. 日本の伝統と芸能: 根據一本老師自己寫的教科書來上課，一開始跟不上老師的語速時，常常睡得天昏地暗。後來有比較改進，可以戰勝睡魔，但擷取老師言語的能力還是有待加強，老師講太快了!! 期末報告是自己選題目，針對日本傳統文化進行書寫。下圖是校外教學的其中一堂，免費到建仁寺內部參觀，聽老師講解，馬上省下幾百元。

老師同時也是恵美須神社的宮司，也就是最高層的掌門人，也有在雅樂表演，這一堂老師就帶我們進去神社內部觀摩，欣賞老師吹奏的英姿。樂器實在是很大聲，所以老師才無法帶樂器到學校去吹，只有這一天親自吹給我們聽。有去神社看過表演的應該都聽過雅樂，偶爾高亢的樂聲，音符彷彿森林內的精靈，從山林下來，在神社內徘徊。

7. 日本の伝統と能楽: 老師是土生土長的京都人，生活範圍據老師說都不超過同志社大學方圓一公里，也是同志社大學的校友，自己家的能樂堂在學校附近，家也在學校附近。上課蠻有意思的，會帶我們到老師自己的能樂堂參觀，還教我們能樂表演的基本動作。有表演時，會請大家到能樂堂免費看能樂，想當然爾是睡死，還好是免費的。因此我也藉此看了兩三次能樂，對能樂有基本的了解。老師還會帶大家到奈良校外教學，以前都只會在這裡被兇猛的鹿咬屁股，這次就參觀了許多佛像，發現各個佛像的特色。不過每看一次能樂，或校外教學回來都要寫一篇1200字的報告，累積到期末會很驚人，建議看完表演就可以開始著手，否則會忘光表演了什麼。